从加场时间来看(见表二),大部分加场都安排在7月以后。一方面,由于申请季的到来,考位需求量增加,因此ETS会在7月之后陆续增设加场或放出考位;另一方面,由于新托福IBT(Internet Based Test)是基于互联网的考试,所以系统存在发生故障的可能性,比如今年6月10日和6月25日部分大陆考场出现系统崩溃的情况。为满足考生的转考需求,ETS也可能会额外增设加场。
从加场考试规律来看,加场基本以重复旧题为主。此外,自今年3月起,托福阅读、听力部分开始实行多卷,但到目前为止的3次加场却仍以单卷形式考查,即所有大陆考生听、说、读、写部分都是同一套题。而在考试难度方面,加场的难度与正常考试并无任何差别。
消息一出,立刻激起留学圈内一片哗然。显然,这次打击作弊的力度要比之前的取消成绩或禁考严厉得多,这些学生也许终生都无法再次踏入梦想的留学国度。5月以来,国内部分托福考场也对这则消息进行了公示,希望对个别心存侥幸的考生起到警示作用。从道德层面上升到法律高度,从中我们不难看出ETS对作弊行为的深恶痛疾以及为打击作弊行为所做出的巨大努力。
与此同时,北美、香港极个别考点的考生反映,朗读保密协议进行声音识别确有其事。朗读保密协议与拍照同步进行,流程如下:
小站教研中心在此提醒大家:
事实上,ETS早在2012年就曾宣布托福将引入生物计量学声音识别技术,通过验证考生的声纹,以识别个别考生企图伪造身份的违规行为。该技术作为考生检测流程的一部分,已于2014年2月8日覆盖全球130多个举行托福考试的国家和地区。一旦系统鉴别出考生有伪造身份的嫌疑,ETS就会取消这些考生的分数。由此推测, 朗读保密协议可能是ETS在原有声音识别技术上所做出的新尝试,这一强有力的新措施将进一步保障托福考试的安全性和公平性。
ETS设置多卷的目的是显而易见的。主要的目的就是反作弊,这么做一来能将考场内抄袭作弊的可能性降到最低,二来也使里应外合勾结作弊成为无稽之谈。其次,多卷同考也能帮助ETS降低研发试题的成本。有消息称,ETS研发一套托福试题就需要耗费80万美金,我们猜测通过新旧题拼盘的形式,ETS可以减少新题的研发量,提高每套试题的利用率,从而降低研发成本。最后,此举也大大增加了机经预测的难度。以往阅读、听力以单卷形式考察时,通过旧题重复规律,有时可以预测出下场考试的考题或篇目题材。而多卷同考意味着在每场考试中,各种题材的篇目都有可能会出现,一方面机经预测变得更加困难,另一方面也增加了考生备考的难度。
而此次改革对考生的影响可以说是微乎其微。多卷同考既不会增加考试的难度,也不会延长考试的时间,却能大大提升考试的公平性。也许有考生质疑,会不会存在不同试卷难易程度不均等的情况?这种担忧大可不必。小站教研中心提示各位考生,网上能搜索到的托福阅读、听力分数换算表并不完全正确。实际情况是,托福官方会根据每篇阅读、听力的难度对考生的最终成绩做不同程度的微调,以确保成绩的公平。
最后,我们不妨做一次大胆的推测,托福口语和写作部分目前虽然仍以单卷形式为主,但零星出现的AB卷是否意味着在不久的将来,托福听说读写四科都会以多卷同考、新旧题拼盘的形式来考查呢?鉴于口语、写作评分形式的主观性和复杂性,多卷同考可能会给评分带来一定难度,但一切皆有可能,未来的趋势,我们拭目以待!
由于阅读加试出现顺序不固定,考试时无法确定哪一篇是加试,因此考生必须认真对待,这对考生的注意力和体力来说都是不小的挑战。根据考后统计的数据来看,阅读加试出现在第一、第二、第三、第四篇均有可能。不同考生有时会在同一场考试中遇到不同的阅读加试。
举例说明:考生甲、乙、丙都抽到了同一套阅读卷,4篇阅读文章中,A、B、C篇都是一样的,但剩余的一篇,三人都不一样,那么这篇文章就是加试,且三个人遇到的加试都不一样。听力也是同理。但这种办法的局限性在于,考生在考场里是无法判别哪篇是加试的,只有考试结束后采集大量样本才能对比得出结果。
但事实上这并不是听力口音现象第一次出现,早在2013年,ETS官方就宣布托福考试听力和口语部分将包括其他地区母语的英语口音,除了北美口音,考生还可能听到英国,新西兰或澳大利亚口音。此后的考试中,口音偶有出现,大部分听力仍然是美音。2017年虽然口音出现的频率增加,但小站教研中心猜测这些带口音的听力篇目有可能是听力加试,ETS可能借此测试口音对考试分数的影响系数,为日后托福听力改革做准备。但广大考生切不可掉以轻心,所有题目都必须全力以赴,认真对待。
ETS在听力和口语中加入口音,主要是希望考生不要只为了通过考试而学习美式英语,而是切实提高自己的英语水平,让语言回归交流的本质。经常被拿来和托福进行比较的雅思考试听力中,口音现象就非常普遍。同学们要知道,在海外留学会遇到来自世界各地的教授和同学,所以ETS做出这样的改变其实对考生来说是有一定积极影响的,能够帮助大家提前适应国外的校园环境,以包容的心态迎接留学生活。
至于口音带来的干扰,考生不必太过忧虑。第一,在听力中遇到带口音朗读者的概率很低;第二,即使遇到口音,这些口音也不会太过晦涩难懂,如果听力基本功扎实,是完全不会受影响的;第三,正如前面所提到的,带口音的听力试题不排除是加试,而加试成绩是不算在总分内的。作为考生,只要提前知晓各国英语发音上的区别,掌握正确的发音规律,口音的干扰实质上微乎其微。
(1) 基础薄弱的考生(单科成绩在0-15分区间),把更多精力放在学习口语、写作上,短期内比较容易获得更好的成绩。而阅读、听力短期内想取得质的突破比较困难,所以仍以打基础为主。
(2) 基础尚可的考生(单科成绩在16-25分区间),口语、写作短期内想再上一个台阶比较困难,而阅读、听力却还有进一步提升的空间。建议巩固客观题解题思路和技巧,多做练习,而主观题部分保证正常发挥,稳中寻求突破。
(3) 基础较好的考生(单科成绩在26-30分区间),如果单科想拿到更高成绩,那么在阅读、听力部分更容易实现,而口语、写作若想趋近于满分,实属不易。