4周搞定2000+托福核心词
disband = dis(不,非) + band(捆绑) = 不捆绑在一起→v. （使）解散，遣散
discord = dis(不,非) + cord(一致) = 不一致
adjunct = ad(临近) + junct(结合) = 附属的
conjunction = con(共同) + junct(结合) + ion(表名词) = 与他人联合, 同他物结合→结合
abrasion = ab(表加强) + ras(刮擦) + ion(表名词) = 磨损
abstraction = abs(离去) + tract(拉) + ion(表名词) = 被拉开→抽象
不结合→分离
disjunction
常考释义
Yet opinion polls suggest that many people nurture the belief that environmental standards are declining and four factors seem to cause this disjunction between perception and reality.
然而，民意测验表明，很多人产生了这样的想法：环境标准在下降，有四个因素造成了这种感觉与现实之间的脱节。
来源于：剑雅5-Test1n. 分离；分裂
Conceptually, a disjunction should involve two or more things, but no error is currently raised if there are fewer disjoins.
从概念上说，分离应涉及两个或更多事物，但如果当前几乎没有分离，那么就不会产生错误。
The disjunction between theory and practice in education is one of the main reasons why teachers
理论与实践的脱节是教师遭受强烈谴责的主要原因之一。
There is an interesting disjunction between the two halves of this argument.
这次争论的双方之间有一个有趣的分裂。
n. 分离状态；分裂状态
n. 选言命题；析取命题【逻】
n. 选言，析取（指选言命题中两个语句的关系）【逻】
n. （减数分裂后期的）同源染色体的分离【生】
n. （选言命题中的）功能词，作用词（如英语中的or ）【逻】
[dɪsˈdʒʌŋkʃən]
基本释义 n. 分离
常考释义 n. 分离
Conceptually, a disjunction should involve two or more things, but no error is currently raised if there are fewer disjoins.
从概念上说，分离应涉及两个或更多事物，但如果当前几乎没有分离，那么就不会产生错误。
The disjunction between theory and practice in education is one of the main reasons why teachers
理论与实践的脱节是教师遭受强烈谴责的主要原因之一。
There is an interesting disjunction between the two halves of this argument.
这次争论的双方之间有一个有趣的分裂。
disjunct
disband v. （使）解散，遣散
dis不+band捆绑 =不捆绑在一起→v. （使）解散，遣散
discord n. 不和；不调和
dis不+cord一致 =不一致
discourteous adj. 不礼貌的；失礼的
dis不+court庭院,宫廷+eous……的 =不是来自宫廷的礼节→无礼貌的
adjunct adj. 附属的
ad临近+junct结合 =附属的
conjunction n. 结合
con共同+junct结合+ion表名词 =与他人联合, 同他物结合→结合
junction n. 交叉路口
junct结合,连接+ion表名词 =连接,接合→交会处
abrasion n. 磨损
ab表加强+ras刮擦+ion表名词 =磨损
abstraction n. 抽象化
abs离开+tract拉+ion表名词 =被拉开→抽象
accentuation n. 重读
ac来+cent唱歌+uate使动+ion名词后缀 =重读
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