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motivate

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mot iv ate
移动

motto = mott(移动) + o(人,物) = 行动指南→座右铭,箴言

unmotivated = un(表否定) + mot(移动) + ive(...的) + ate(使) = 动机不明的

+ ...的

active = act(做) + ive(...的) = 积极的

adaptive = ad(强化) + apt(适应) + ive(...的) = 适应的

+ 使

accumulation = ac(一再) + cumul(堆积) + ate(使) + ion(表名词) = 一再使堆积起来→积累

advocate = ad(强化) + voc(叫喊) + ate(使) = 增强声音→拥护

使移动→激发,刺激

[ˈmoʊtəˌveɪt]
考点解读
  • 托福
  • 雅思
  • Official词频:15 核心词

    motivate

    常考释义

    • v. 刺激
    变形词
    • 过去式 motivated
    • 过去分词 motivated
    • 第三人称单数 motivates
    • 现在分词 motivating
    托福常考例句

    There appear to be many unexplored matters about the motivation to reflect – for example, the value of externally motivated reflection as opposed to that of teachers who might reflect by habit.

    关于反思的动力存在许多未知的问题,例如外部驱动的反思的价值与通过习惯进行反思的价值是不同的。

    来源于:阅读OFFICIAL9 P2
单词详解
  • 英汉双解
  • 词组搭配
    • v. 刺激;使有动机;激发…的积极性

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      简明例句

      They are motivated by a need to achieve.

      他们被成功的需要激励着。

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      情景例句

      Pesos and fear motivated them to sign on the dotted line.

      金钱和恐惧促使他们在文件上签字。

      来自《谍影迷情 第4季第6集》

      图片源自网络

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      托福考试例句

      The flat character tends to serve mainly as a motivating factor.

      扁平人物大都是作为一个刺激因素而存在。

      来源于:听力OFFICIAL6 L5

      There appear to be many unexplored matters about the motivation to reflect – for example, the value of externally motivated reflection as opposed to that of teachers who might reflect by habit.

      关于反思的动力存在许多未知的问题,例如外部驱动的反思的价值与通过习惯进行反思的价值是不同的。

      来源于:阅读OFFICIAL9 P2

      Her expressive gestures were motivated from within rather than from being dictated by strict technique.

      她的表现动作只是自然的流露而没有严格的技术指导。

      来源于:听力OFFICIAL24 L3

      Now, much of the research in this area is motivated by the search for animal analogues, or parallels to human cognitive processes.

      现在,在这个领域的大部分的研究都是由寻找动物类似物所激起的,或者说找和人类认知过程相同的过程所激起的。

      来源于:听力OFFICIAL30 L2

      So the teacher helps motivate and focus each child and monitors the child's progress, but does not interfere with the child's observations and deductions.

      因此,教师要去激励和关注每个孩子,并监督孩子的进步,但不干扰孩子的观察和推断。

      来源于:听力OFFICIAL49 L3

      So the teacher helps motivate and focus each child and monitors the child's progress, but does not interfere with the child's observations and deductions.

      因此,教师要去激励和关注每个孩子,并监督孩子的进步,但不干扰孩子的观察和推断。

      来源于:听力OFFICIAL49 L3
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    • v. 激励...做

    • 习惯用法
      • motivate to do

        激励...做

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